palmyraproperty-主题是班规的随笔（班规的主题班会）

本文目录一览：

1、在画纸上先用深蓝色彩笔画一个长方形图框，并且把图框一圈涂上颜色。在图框的正上方用红色彩笔写上“我们的班规”。在画纸的左上方画一个爱心气球组成的简笔画。

2、准备工具：选择一张合适的纸张、铅笔、彩笔、尺子等绘图工具。确定主题和内容：确定班级班规手抄报的主题和内容，可以从班级文化、班级规章制度、班级活动等方面入手。

3、在白纸中央写“五年级班级公约”，如下图所示。左上角画一些“书本”，作为装饰，如下图所示。右上角画“一位老师”，作为点缀，如下图所示。

4、班规手抄报怎么画如下：首先，我们要写上主题“班规公”，我们要用彩铅添加手绘图，设计版面。然后，我们要继续用彩铅添加手绘图，丰富版面。接着，我们要用铅笔画出边框，用于添加内容。最后，我们要用水性笔添加内容。

制定班规主题是班规的随笔的原则合法性原则。班规的制定要以国法校纪为依据主题是班规的随笔，要符合国家的教育方针，要符合“一范一责”的内容，不可与国法校纪相违背。民主性原则。

增强班级管理的科学性和公平性：制定班规可以让班主任更好地管理班级，班规的制定可以研究规律而后制定，具有公平性和权威性，避免了班主任的随意性和主观性。

制定班规的程序是集体商议，提出意见，筛选意见，最后完成班规的制定；方法有广泛宣传激发兴趣，换位思考制定班规。

【篇二】小学二年级新学期开学班规安全、文明方面：早到校，见老师问声好，不摘花，不踩草。到教室勤读书，不要跑闹和攀爬，如有违纪领读员勤报告。

第明确班级特点和目的班规是服务于班级的，制定班规首先要明确本班级的特点和发展目标，要从班级的人口结构、学生状态以及教学目标等角度考虑。这样才能使班规更贴近学生、更符合实际，也才能有效地促进班级建设。

1、必要性及操作要领，同时更好地落实“学生为本”的核心素养。规则制定后要提供给学生实践的机会，让他们在活动中明白规则的具体要求，并懂得规则执行的意义。

2、班规的制定约束了我们的行为，但是在约束的同时给我们营造了良好的学习，生活氛围。环境对于人的影响是潜移默化的，班级作为一个小环境，因为学生在班级学习生活时间长的这一特殊原因，对于我们的影响很重要。

3、使幼儿感受到学习和成长的快乐。教师自身素质在管理中的作用品德素质。

4、也许，规矩的存在会让我们感到有些不自在、不适应，我们的行为也会受到种种限制，但是，请相信，规章制度的制定必然有它存在的必要性、合理性。它使我们做该做的事，说该说的话，走自己的路。

我发现班上主题是班规的随笔的每个同学都在心目酝酿出了好几条新颖别致而又个性十足的班规。一周之后主题是班规的随笔，我在班上举行了一次“我的班规主题是班规的随笔，我做主”的主题班会。首先由每一个同学上台展示自己为新班级精心设计的班规。

以班级的公约写一篇八百字作文俗话说“没有规矩不成方圆”国有国规主题是班规的随笔，家有家规，校有校规，当然班也要有班规。现在我就来跟大家说说我们班的班级公约有哪些。课堂主题是班规的随笔：上课时，不能说小声话，不能做小动作，总之不能开小差。

所以，我给我们班制定的班规就是：处理好个人卫生，在教室里不可以随地吐痰、乱扔垃圾和纸屑。我希望班级干干净净的，这样，同学们不仅有一个好的环境来学习，而且值日生在打扫时还不用太劳累。

写一篇有关遵守班规的作文要有一件事的五百字很急啊快 .遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度，努力做优秀学生。

我订的班规是：见到老师要主动问好。原因是：我们外国语中学是一座先进学校，一直有许多人来参观，所以见到老师要主动问好是义不容辞的。我定的班规是：不许抄作业。